教育本质与目的 教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

——雅斯贝尔斯 教育的目的在于使人能够继续教育自己。

——杜威 教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。

——柏拉图 教育方法与理念 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

——陶行知 最好的教育是以身作则。

孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。

如果他们尊重你、依赖你，他们就是在很小的时候也会同你合作。

——甘地夫人 教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

——第斯多惠 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

——叶圣陶 教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

——叶芝 知识学习与教育 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。

它永远在创新，永远在前进。

—— 苏霍姆林斯基 学习知识要善于思考，思考，再思考。

我就是靠这个方法成为科学家的。

——爱因斯坦 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

——列宁 品德培养与教育 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

——赫尔巴特 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

——萨克雷 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

——赫尔巴特 学生成长与教育 每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。

有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。

不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。

细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。

相信孩子，静等花开。

也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。

——佚名 教育的核心任务是激发学习的意愿和能力，真正的人类社会应该是学习型社会。

——钱颖一 教育的根是苦的，但其果实是甜的。

——亚里士多德 家庭教育相关 家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。

—— 张文质 推动摇篮的手，就是推动世界的手。

—— 罗斯金 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反，在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家面对他们，也不会有任何办法。

—— 蒙台梭利 学校教育相关 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

——爱因斯坦 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。

愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

—— 苏霍姆林斯基 多办一所学校，就可少建一座监狱。

—— 雨果 终身教育理念 教育必须是持续的，而不是阶段性的，因为学习是贯穿一生的过程。

——保罗·朗格朗 我们整个一生都在学习，我们所经历的每一件事都在教导我们。

—— 玛丽莲·梦露 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

—— 法布尔 教育与社会发展 教育是国家的主要防御力量。

——伯克 教育的水平决定着一个民族的风貌。

—— 费希特 教育是社会进步及社会改革的基本方法。

—— 杜威 教育者的素养 要想学生好学，必须先生好学。

惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

——陶行知 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

—— 苏霍姆林斯基